Новости

 
Интервью с Денисом Заботиным, тренером команды 2011 года рождения Академии, о возобновлении сезона, беспроигрышной серии и особенностях работы с детьми.
 
- Денис Игоревич, возобновился сезон и сразу 16:0 - дети настолько соскучились по футболу, или как ещё можно объяснить такой разгром соперника?
- Я бы не стал сильно обольщаться результатом, ведь такие счета не редкость в данном возрасте, тем более соперники (прим.ред. - чёрно-белые играли против «Сокола-2») занимают последнюю строчку в турнирной таблице. Глядя на игру, лично меня она не сильно удовлетворила. Ребята были настроены на результат, а не на качество игры, к которому мы стремимся.
 
- То есть результат в этом возрасте вообще не так важен?
- Футболисты сейчас должны не только побеждать, но и получать уроки в виде проигранных матчей – и в этом нет ничего плохого. Ошибки учат и в дальнейшем приводят к осознанному успеху.
 
- За 9 туров всего одна ничья - как Вы оцениваете прогресс своей команды?
- Нельзя сказать, что мы совсем не ставим задачу выигрывать в каждом матче, но и это не главное. Главное – это развивать игроков! Мы стремимся побеждать в каждом единоборстве, в каждом игровом эпизоде, а уже результат складывается из всех этих позитивных моментов. Ребята очень стараются. Место, где мы сейчас находимся – это полностью их заслуга.
 
- С каждой победой тренировки усложняются?
- Программа каждой тренировки продумывается относительно слабых мест в командной игре в целом и индивидуально у ребят в частности. Матч – это контрольная работа, где мы проверяем свои способности, смотрим, на что готовы дети, а я анализирую над чем мне ещё предстоит работать.
 
В данном возрастом сегменте дети проходят сенситивный период развития таких физических качеств как ловкость, координация, скорость и главное - технику работы с мячом. Также во время тренировок я постепенно начинаю рассказывать ребятам и об основах тактики.
 
- А проводите ли теоретические занятия?
- Для этого также нужно искать свободное время. Но в голове держу, будем разговаривать с родителями, чтобы им было удобно подстраивать своё расписание. А так, конечно, ребятам уже нужно смотреть на себя со стороны, учиться анализировать свои действия, как говорится - лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.